Professor um Mediador

Referências:

FILME CRIANÇAS INVÍSIVEIS, (2005). FRANÇA / ITÁLIA. Apostila de Psicologia,Taboada NG, Legal EJ,Machado N. Resiliência; em busca de um conceito .RV Bras Crescimento Desenvolv Hum 2006;16(3 ):104-103.
ANÁLISE DO FILME- CRIANÇA INVÍSIVEIS COM O TEXTO RESILIÊNCIA:EM BUSCA DE UM CONCEITO.Pólos temático: adaptação x superação- as experiências que Branca vive através da resiliência podem aumentar a capacidade de lidar e significar tais situações , de modo que o estresse deixe de ser encarado como tal , e sim como mola , impulso para fortalecer a jovem diante de outras situações semelhantes.
Como classe de proteção:

ATRIBUTOS DISPOSICIONAIS DA CRIANÇA-Blanca após as incidências repetitivas de agressão verbal e corporal, entre a escola e sua casa através do pai, momento em que esta prestes a aparentemente revoltar-se, vira o jogo e com disposição mostra-se pronta a recomeçar a lutar por sua vida e pala vida de seus pais.

COESÃO FAMILIAR-embora a mãe de Branca fosse usuária de drogas, foi visível o suporte emocional oferecido através da ética do cuidado desde a alimentação , quanto á medicação e através do diálogo.

REDE DE APOIO FAMILIAR- foi o recurso o recurso final que a família buscou, através da terapia em grupo.VULNERABILIDADE -faz parte da teia de eventos que envlvem o processo de resiliência- ocorre frente a uma situação de risco, onde os fatores de proteção podem auxiliar o resultado adaptativo, caso este dos pais de Branca.
FATOR INATO X FATOR ADQUIRIDO-quais os fatores ppropriciadores/criadores da resiliência em Branca?Resiliência parece ser um dos traços da personalidade de Blanca, e que as práticas sociais cotidianas a estimularam. Portanto o meio é a chave principal de um processo onde os traços de personalidade possuem componentes inatos.
CIRCUNSTANCIAL X PERMANENTE –a personagem de Blanca pode apresentar uma resiliência permanente, que teoricamente poderá manter-se por toda a vida. Ex. recupera-se rapidamente de uma experiência traumática. Mas, poderia também ser estratégico, um conjunto de habilidades a ser usada no momento.

Trabalho realizado pelas alunas :Dione e Roseli.

Na área da Educação Não -Formal, tentando desta forma contribuir para a sua inclusão social. a Educação não-formal,visa contribuir para a formação integral do indíviduo, envolvendo o crescimento pessoal, a conciência da cidadania e a possibilidade de sua inserção na sociedade.
EDUCAÇÃO NÃO–FORMAL – vem sendo chamada de educação social. Ficando a margem do sistema educativo , hierarquizado.Flexível e dinâmica .Nasce com a contribuição a aqueles que se encontram excluídos de qualquer proteção necessária para seu desenvolvimento, servindo como uma complementação as demais formas de educação(Trilha, 1993).
Paulo Freire traz a pedagogia libertadora como pedagogia dos oprimidos, trabalhadores que foram excluídos prematuramente da escola: grupos de estudos dos sindicatos, associações de bairro...A pedagogia libertadora vem sem conteúdos elaborados, o que vai ser ensinado é resultado da problematização da vida dos trabalhadores (Meksenas,1994).

Educação informal, na família se desenrolam em miniatura quase todas as atividades desenvolvidas pelos membros da sociedade, sendo portanto uma escola de preparação para a vida social. A preparação para a vida começa a ser dada pelos pais e pelos demais membros da família: irmãos mais velhos, tios, avós. A igreja, o clube ... também fazem parte desta formação.Segundo, (Carneiro, 1998) a educação , portanto, era, sobretudo, a prática do cotidiano.O mais experiente era o que ensinava.)

Roseli M. B. da Silva

FILME ILHA DAS FLORES
Gênero:Documentário, Experimental
Diretor: Jorge Furtado
Ano: 1989
Duração :13 minutos
Produção: RS
O Filme Ilha das Flores, retrata a sociedade atual, tendo como enfoque os problemas de ordem sociais, econômicas e culturais. Retratando a força do apelo consumista, os desperdícios, enquanto o indivíduo é responsável pela sua própria sobrevivência. Através da demonstração do consumo e desperdício diários de comida para o lixo é possível ver que enqueanto uns jogam fora o alimento outros, não tem nada para alimentar-se . O fato de o tomate ser plantado, colhido, transportado e vendido num supermercado, apodrece e acaba no lixo.Observamos, através das imagens apresentadas que as mulheres aparecem como chefes de família na luta pela busca de alimentos.O Filme Ilha das Flores, nos leva a uma reflexão sobre a situação que a pessoa humana chegou á busca de alimento, perante a abundância que há nas prateleiras do supermercado, isto nos vem a mostrar o sistema capitalista e hegemônico em que estamos inseridos. Através do documentário é possível refletir sobre o consumismo diante do humanismo, as desigualdades perante a sociedade, é preciso quebrar esse paradigma estabelecido a sociedade, a exclusão continua a se multiplicar.

ANÁLISE DE CONJUNTURA-Como se faz uma análise de conjuntura, Herbert José de Souza.
Ator social:Moradores, mulher, crianças,cultivador de tomate, o dono do porco,modelo de família:(pai, mãe, filhos ).
Fator social:Coletar comida.
Cenário:Espaço urbano rural.

O Sorriso de Mona Lisa
titulo original: (Mona Lisa Smile)
lançamento: 2003 (EUA)
direção: Mike Newell
atores: Kirsten Dunst , Julia Stiles , Maggie Gyllenhaal , Ginnifer Goodwin , Dominic West
duração: 125 min
gênero: Drama
status: arquivado

Faça o login, para usar essa ferramenta. descrição-->-->Uma professora serve de inspiração para suas alunas, após decidir lutar contra normas conservadoras do colégio em que trabalha. Dirigido por Mike Newell (Donnie Brasco) e com Julia Roberts, Kirsten Dunst, Julia Stiles e Marcia Gay Harden no elenco.-->-->
ficha técnica:
título original:Mona Lisa Smile
gênero:Drama
duração:02 hs 05 min
ano de lançamento:2003
site oficial:http://www.sonypictures.com/movies/monalisasmile/
estúdio:Columbia Pictures Corporation / Revolution Studios / Red Om Films
distribuidora:Columbia Pictures / Sony Pictures Entertainment
direção: Mike Newell
roteiro:Lawrence Konner e Mark Rosenthal
produção:Elaine Goldsmith-Thomas, Paul Schiff e Deborah Schindler
música:Rachel Portman
fotografia:Anastas N. Michos desenho de produção: -->
direção de arte:Patricia Woodbridge
figurino:Michael Dennison, Carmen Hawk e Milla Jovovich
edição:Mick Audsley
efeitos especiais:

Elizabeth (Julia Roberts), a possuidora do sorriso que do título, consegue uma vaga como professora de História da arte no tradicional colégio Wellesley em 1953, na Nova Inglaterra. As filhas das famílias mais tradicionais dos EUA estudavam naquela escola. Elizabeth possuía dois aspectos que ao longo de sua trajetória naquele ano iriam incomodar a direção da escola. Ela era liberal demais para a época e vinha da Califórnia. Nada impedirá dela propor uma nova visão sobre as artes para aquelas adolescentes, que na sua maioria estava ali com o objetivo único de conseguir um bom casamento.
O filme é ótimo, além de nos retratar a sociedade totalmente opressora, como nos diz o filme "uma escola disfarçada de aulas de boas maneiras".Podemos ver que o professor é capaz nos dar conhecimento não só na sala de aula, mas são capazes de transmitir seu conhecimento inato,que esta além das apostilas.A professora apenas queria fazer a diferença,mostrar um pouco da vida para aquelas alunas e que é possível aprender de uma maneira significativa , lutar pelos seus sonhos ,sem deixar que a tradição o impeça.

Texto elaborado com auxílido da pesquisa .
http://www.adorocinema.com/filmes/sorriso-de-mona-lisa/imagens/1245104956_sorrisodemonalisa08/#imagens